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泰興活躍著一支公益教育宣講隊

2019-04-16 09:55:24來源:泰州日報作者:記者 朱敏麗

  李健在寧界初中宣講時與孩子們互動。 朱敏麗攝

  “學生不僅要學文化知識,更要懂得感恩!”“只有懂得感恩,才能贏得人生的內生發展動力”。近日,在泰興市廣陵鎮寧界初中,一場以“不要讓愛你的人失望”為主題的宣講,激勵著每一位在場聆聽的青少年。

  負責這場主題宣講的,是泰興市老科技工作者協會教育分會副會長李健。對于李健而言,這已經是他今年第六場義務宣講了。據了解,自2008年開始,李健就牽頭組織泰興市各中小學退休校長、資深教師、社會團體知名講師等人員,成立公益教育宣講隊,每年進學校、進社區、進機關開展公益宣講數百場。

  “俗話說,活到老學到老。學習不是一個階段的事情,應該是貫穿一生的事情。”李健說,當下,隨著經濟社會的發展,生活節奏不斷加快,人們要么沒時間學習,要么找不到契合自身的主題。因此,我們成立這個公益宣講隊,不僅僅針對青少年,還針對社會各界成員,宣講對象和主題每隔一段時期就會調整一次,在充分調研的基礎上,形成契合宣講對象的主題,讓更多的人自我修養得到提升。

  公益宣講隊成立后,李健等人并沒有忙于給青少年們宣講,而是把目光首先聚焦到家長身上。“一直以來,很多家長們尤其是一些農村家長都有一個認識誤區,認為孩子學好、學壞,是學校的事情。殊不知,從某種意義說,家庭教育比學校教育更重要。”李健說。

  連續幾年,公益宣講隊圍繞“家庭教育”這一主題,走進學校、社區上百次,通過開展“為愛起航 陪伴成長”家庭教育日主題活動,誦讀《父母規》,現場做《家長診斷書》等形式,宣傳普及家庭教育知識,引導家長重視家庭教育。“那段時間,孩子上初二,正處于青春逆反期,我工作又忙得很,我和孩子幾乎三天兩頭就會吵。后來聽了宣講隊的講座,我才學會了如何與孩子交流溝通,幫孩子安穩地度過青春期。”泰興市根思鄉根思村村民劉建華說。

  走進學校對孩子進行德育宣講時,宣講隊同樣摒棄空洞說教、灌輸方式,注重改變方法,通過指導學校組織德育故事表演、開展書法弘德比賽等活動,將“精忠報國”、“君子守信”、“聞雞起舞”等一些中華傳統美德故事,以更加活潑的互動方式,寓教于樂,讓孩子們更好地接受教育。

  比如宣講隊到達寧界初中前,學校就舉辦了別開生面的美德故事演講比賽。“孩子們演繹了一遍美德故事,再聽宣講隊的宣講,一些文化理念和道德思想更容易理解接受,現在孩子們的學習積極性空前高漲。”寧界初中校長陳紅星說。

  “給別人一碗水,自己要有一桶水。”多年來,宣講隊成員到處義務宣講的同時,不忘不斷提升自己。馮凱是泰州市中學政治、歷史學科帶頭人,憑借過硬的理論素質和宣講水平被吸納為宣講員。他很珍視這一身份,嚴格要求自己,充分利用點滴時間,閱讀各類書刊,自覺加強理論修養。泰興名師李映紅為了讓孩子們更直觀地了解各地博物館,不惜行萬里路,足跡踏遍全國大小博物館,并將所見所聞圖文并茂地編成生動教材。李健更是結合多年的德育教育經驗,與宣講員曹紅聯合出版《家教小故事育人大道理》等書。

  不僅如此,宣講隊還總結出“六式”宣講法:“定點式”宣講,在宣講點定期定點開展主題宣講;“走訪式”宣講,深入到小區街巷,把宣講內容傳播到家長心里;“菜單式”宣講,實現從“我說什么你聽什么”到“你要什么我講什么”的轉變;“分享式”宣講,制作小卡片、小宣傳冊等,分享對各類知識的學習理解;“樣板式”宣講,彼此觀摩,相互學習,發揮樣板的輻射帶動作用;“訂單式”宣講,根據受眾需要,研發課程,組織宣講,使聽眾真正坐得住、聽得進、記得牢。

  前不久,宣講隊根據泰興市人社局的要求,開展了一次以“修煉禮儀素養,提升服務質量”為主題的“訂單式”宣講。泰興市人社局工作人員黃云海說,“宣講內容充分結合了我們的工作實際,有趣生動且富有很強的操作性,很值得一聽。”

  

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